Αφήγηση παραμυθιού - Ο Τσάρος Σαλτάν

 

Στον Πάρη - 28 Μαρτίου 2025

 

Στον Πάρη  -  Μάρτιος 2025
 
Πολλές φορές συμβαίνει από τον κάματο της μέρας να μαλώνουνε οι γονείς τα παιδιά για τη φασαρία που κάνουνε. Μα ύστερα -ξαστοχιά στα λόγια τους- μετανιώνουνε γιατί αυτή η φασαρία μες στο σπίτι είναι η επίγνωση της ζωής, της κινούμενης ύπαρξης. Μιας ύπαρξης που δίνει ζωή σ’ όλους όσους κινούνται δίπλα της. Γονείς, παππούδες, γιαγιάδες, νονοί, γειτόνοι…
Δεν υπάρχει ωραιότερο άρωμα από του μικρού παιδιού που μόλις έχει ξυπνήσει, με μειωμένες άμυνες, που το σφίγγεις πάνω σου, που γίνεστε ένα, που καταλαβαίνεις ότι το πουλί ευρήκε τη φωλιά του.
 

Θεατρικά - Σκετς για την 25η Μαρτίου

 

Θεατρικά - Σκετς για την 25η Μαρτίου
Τα παρακάτω έργα είναι πρωτότυπα ή διασκευές που έχω κάνει. Όλα έχουν ανέβει σε σχολεία και σε άλλους χώρους που εργάστηκα ως δάσκαλος ή ως Επιμορφωτής Θεατρικής Παιδείας της ΝΕΛΕ Ευβοίας.
Καταγραφή Μάρτιος 2025
 
Συγκεκριμένα:
 
• «Το κακό συναπάντημα»
Κωμωδία, Ελεύθερη διασκευή Σ.Π.Παπασηφάκη. Από το ομώνυμο διήγημα του Ιωάννη Κονδυλάκη.
ΚΕΙΜΕΝΟ: Ολόκληρο το έργο στη διεύθυνση
http://stpapasifakis.blogspot.gr/2011/02/blog-post.html
VIDEO: Απόσπασμα https://www.youtube.com/watch?v=G2QGZEA_D90
Αλλά και στο http://stpapasifakis.blogspot.gr/2010/12/blog-post_7390.html
ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ:         1^η) Μάρτιος 2004. 2^ο Δημ. Σχ. Ψαχνών.
                                    2^η) Μάρτιος 2008. 2^ο Δημ. Σχ. Ψαχνών.
                                    3^η) Μάρτιος 2009. Δημ. Σχ. Τριάδας.
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Πρόκειται για μία διασκευή μου που ανεβαίνει κάθε χρόνο σε πάρα πολλά σχολεία.
ΠΡΟΤΕΙΝΕΤΑΙ: 25^η Μαρτίου
 

Θεατρικά - σκετς για τη λήξη του σχολικού έτους

Θεατρικά (σκετς) για τη λήξη του σχολικού έτους
ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΕΡΓΑ ΠΑΠΑΣΗΦΑΚΗ

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΜΑΡΤΙΟΣ 2025
 
Τα παρακάτω έργα είναι πρωτότυπα ή διασκευές που έχω κάνει. Όλα έχουν ανέβει σε σχολεία και σε άλλους χώρους που εργάστηκα ως Επιμορφωτής Θεατρικής Παιδείας της ΝΕΛΕ Ευβοίας.
 
Συγκεκριμένα:
 
• «Τα Τρία Δέντρα».
Δράμα, του Σ.Π.Παπασηφάκη. 
 Ένα καταπληκτικό πρωτότυπο έργο  με πάνω από 30.000 κατεβάσματα στο internet.
KEIMENO: Ολόκληρο το έργο στο https://stpapasifakis.blogspot.com/
VIDEO:  ΟΧΙ
ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ: Ιούνιος 1998.  2^ο Δημοτικό Σχολείο Ψαχνών
ΠΡΟΤΕΙΝΕΤΑΙ: Λήξη Σχολικού έτους.
 

Ιστορίες από τα παραμύθια - Ιστορία 1. Σταυρός και πάσης Ελλάδος

Ιστορίες από τα παραμύθια

Ιστορία 1. Σταυρός και πάσης Ελλάδος

Κοιτάζοντας λίγο ή πολύ προς τα πίσω, αλλά και στο …αρχείο μου, βρίσκω ότι έχω καταγεγραμμένες ογδόντα εφτά αφηγήσεις παραμυθιών από το 2000 έως και σήμερα. Οι πιο πολλές, πενήντα  τον αριθμό είναι την πενταετία 2000-2005 όταν ήμουν υπεύθυνος της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Ψαχνών.
Κάθε Τετάρτη, το μπλε SUZUKI, πήγαινε φορτωμένο σε όποιο σχολείο μας καλούσε από την Εύβοια αλλά και από Βοιωτία και Φθιώτιδα. Οι αναμνήσεις που έχω, συνταξιούχος πια, όταν πηγαίνω από τον καναπέ στο κρεβάτι και τούμπαλιν, είναι πολλές. Κάποιες από αυτές κατέχουν ξέχωρη θέση ανάμεσα στις άλλες.

Εκπολιτιστικός Σύλλογος - Τίτλοι τέλους

 Εκπολιτιστικός Σύλλογος – Τίτλοι τέλους

Το Σεπτέμβριο του 1985 ήρθα στη Μακρυμάλλη. Από την πρώτη μέρα, πέρα από τις δουλειές που αφορούσαν αυστηρά το Σχολείο, ασχολήθηκα και με άλλες που αφορούσαν το χωριό. Η πρώτη από αυτές που θυμάμαι ήταν οι μπασκέτες. Στο σημερινό γήπεδο του μπάσκετ ήταν ξαπλωμένες για καιρό. Παρακάλεσα τους οικοδόμους, αλλά και όσους μπορούσαν να βοηθήσουν, να έρθουν να τις στήσουμε. Επί δύο Κυριακές περίμενα εκεί στο αυτοκίνητό μου από το πρωί μέχρι το μεσημέρι να έρθουν. Την τρίτη Κυριακή ήρθαν. Το τσιμέντο στο χώρο, το έστρωσε το μισό η ΛΑΡΚΟ, ύστερα από ενέργειες του Λευτέρη Λύρα και το άλλο μισό ο Δήμος. Πέρα από αυτό, επειδή ο Σύλλογος ήταν ανενεργός την εποχή εκείνη, με χρήματα του Σχολείου, από την εφημερίδα «το κυκλάμινο» την οποία τυπώναμε και πουλούσαμε, περιφράχθηκε το αλσύλλιο που είναι κάτω από το Πολιτιστικό Κέντρο και

Χρήση κινητών στα σχολεία

 

Χρήση κινητών στα σχολεία
 

Οι συνταξιούχοι, τώρα το κατάλαβα καλά, έχουν πλέον κάτι σε μεγάλη δόση, το οποίο στον πρότερο εργάσιμο βίο τους το είχαν σε μικρή. Το χρόνο. Άλλοι αρχίζουν  να πηγαίνουν στο καφενείο για να εξοικειωθούν με το γήρας και άλλοι, όπως εγώ, γίνονται όψιμοι χρονογράφοι, ασχολούμενοι επί παντός επιστητού ως πανεπιστήμονες.

Ο χρονογράφος πιάνει ένα θέμα το οποίο αιωρείται στην ατμόσφαιρα και το αποτυπώνει  στο χαρτί, φροντίζοντας από τη μία να έχει μία ελαφριά διάθεση, να μην παριστάνει τον εισαγγελέα δηλαδή και από την άλλη να στολίζει τη σκέψη του όπως η γυναίκα στολίζει το σπίτι και το κορμί της.

Στο θέμα μας όμως. Στη χώρα μας υπάρχουν νόμοι. Ψηφίζονται και άλλοι όταν οι νομοθέτες αντιλαμβάνονται ότι οι παλαιοί χρειάζονται επικαιροποίηση ή ότι οι υπάρχοντες δεν καλύπτουν τις νέες μορφές παρανομιών. Δυστυχώς όμως οι νόμοι, παλαιοί και νέοι δεν τηρούνται. Παρεμβαίνει κάθε φορά το ρημάδι το πολιτικό κόστος και οι νόμοι αδρανούν, χαϊδεύοντας τα αυτιά όσων παρανομούν, γιατί οι παρανομούντες τυγχάνει να είναι και ψηφοφόροι.